04 июля 2026 г., 10:30 (МСК)

Федеральная служба исполнения наказаний (ФСИН) России ежегодно сталкивается с сотнями внештатных ситуаций: от массовых беспорядков в колониях до техногенных аварий и природных катастроф. Чтобы сотрудники отделов охраны, участковые и оперативные группы реагировали слаженно и безошибочно, в системе ведомства всё чаще применяют деловую игру — формат, сочетающий имитационный эксперимент, командную тренировку и практическую проверку знаний.

Что такое «деловая игра» в контексте ФСИН

Деловая игра — это интерактивный сценарный тренинг, где участники получают роли, ресурсы и ограничения, максимально приближенные к реальным условиям ФСИН-объекта. В отличие от обычных учений:

• действия происходят в условно-компактное время (от 30 минут до 6 часов);
• решения принимают не только «командиры», но и весь состав звена;
• результаты фиксируются в цифрах: время реагирования, количество условных потерь, ресурсные затраты.

Цель и задачи деловой игры в ФСИН

1. Отработка алгоритмов по приведению объекта в режим ЧС.
2. Формирование навыков межведомственного взаимодействия (МЧС, Росгвардия, полиция).
3. Тестирование новых инструкций и техники без риска для реального персонала и осуждённых.
4. Развитие soft skills: лидерство, критическое мышление, стрессоустойчивость.

Структура типовой деловой игры для курсантов вузов МЧС России

Предыгра: вводный брифинг (15 минут)

Курсанты получают:

• сценарий ЧС (например, пожар в ПКТ — помещении камерного типа);
• распределение ролей: начальник колонии, дежурный, начальник караула, начальник ППСО, представитель МЧС;
• лимиты ресурсов: количество огнетушителей, личный состав, автомобили.

Основной этап: имитация (до 3 часов)

Игра идёт в реальном времени:

1. «Сигнал тревоги» поступает через учебную систему «Контур-ФСИН».
2. Команды действуют по стандарту 114-ФЗ и внутренним регламентам.
3. Преподаватели-наблюдатели вносят непредвиденные факторы: отказ связи, бунт, медицинский вызов.

Разбор и дискуссия (30–45 минут)

Используется метод After Action Review (AAR):

• что было запланировано;
• что произошло фактически;
• почему возникли расхождения;
• как улучшить действия в следующий раз.

Адаптация деловых игр для преподавателей учебных центров ГУФСИН

28 мая 2013 года в Кировском учебном центре ГУФСИН впервые провели деловую игру «Кризисный штаб» для преподавателей повышения квалификации. Сценарий: массовое отравление осуждённых на производстве. За 4 часа:

• каждый преподаватель сыграл одновременно и координатором, и студентом;
• впервые была использована цифровая платформа-модуль, позже интегрированная в систему «Электронное обучение ФСИН».

Результаты: ошибки при оповещении сократились на 37 %, время эвакуации условных пострадавших — на 22 %.

Современные цифровые инструменты

5 практических советов для внедрения деловой игры в вашем учреждении ФСИН

1. Начинайте с микросценария — не более 6 участников и 30 минут игры.
2. Используйте двойную роль: преподаватель = наблюдатель + «внедрённый эксперт».
3. Визуализируйте метрики — большой экран с таймером, счётчиком ресурсов, цветовой индикацией давления.
4. Фиксируйте soft skills, добавьте оценку «лидерство» и «командная координация».
5. Повторяйте цикл каждые 3 месяца, внося изменения по результатам AAR.

Деловая игра в ФСИН перестала быть «учебной театральной постановкой». Это полноценный инструмент риск-менеджмента, который повышает скорость реакции, снижает потери и формирует культуру непрерывного обучения. Уже в 2026 году планируется перевести 80 % курсов повышения квалификации в формат смешанного обучения: онлайн-модуль + очная деловая игра. Значит, тот, кто владеет методом сегодня, задаст тон безопасности завтра.

Автор статьи: доц. кафедры гражданской безопасности ВУНМ МЧС России, к.п.н. Олег Сергеевич Кузнецов