Дата актуализации:

Общие положения

Независимая антикоррупционная экспертиза (НАЭ), это системный анализ учебно-методических материалов, направленный на выявление и последующее устранение коррупционных факторов, дискриминационных положений и противоречий законодательству РФ.

В соответствии с Приказом Минобрнауки РФ от № 622 НАЭ обязательно для всех образовательных организаций, реализующих программы среднего профессионального образования с применением электронного обучения и дистанционных технологий. Срок завершения первичной экспертизы — 1 сентября 2026 года.

Этапы проведения НАЭ

Подготовительный этап

• Определение перечня материалов: учебники, рабочие тетради, электронные курсы, презентации, методички.
• Создание экспертной группы не менее 5 человек:
  1. представитель администрации ОО (зам. директора по УВР);
  2. педагог-предметник с опытом работы ≥ 5 лет;
  3. представитель общественности (родительский комитет или НКО);
  4. юрист (внешний или штатный);
  5. специалист по антикоррупционной безопасности (если есть).
• Разработка плана-графика с указанием дат, ответственных лиц и контрольных точек.

Аналитический этап

Методические разработки для экспертов

Чек-лист «Красные флажки» (базовая версия)

• F1 — наличие рекламы коммерческих структур;
• F2 — призывы к обходу законодательства;
• F3 — задания, требующие внеурочных платных консультаций;
• F4 — несоответствие ФГОС (отсутствие метапредметных результатов);
• F5 — упрощение исторических фактов в угоду политическому заказу.

Шаблон экспертного заключения

Скачать шаблон в формате .docx доступен на Методическом портале «Первые» (авторизация через Госуслуги).

Шаблон включает:

1. титульный лист с реквизитами ОО и экспертной группы;
2. краткое описание проверяемого материала (УДК, автор, год издания);
3. таблицу выявленных рисков (код, описание, страница, уровень риска: высокий/средний/низкий);
4. предложения по корректировке (замена фрагментов, дополнительные пояснительные записки, исключение заданий);
5. подписи членов экспертной группы и печать ОО.

Практические примеры

Пример 1. История, 7 класс

Фрагмент: «Крепостное право было прогрессивным явлением, поскольку защищало крестьян от произвола помещиков».

Выявленный риск: искажение исторической правды (F5).

Рекомендация: заменить на «Крепостное право сдерживало социально-экономическое развитие страны, ограничивая свободу крестьян и мешая развитию рыночных отношений» с указанием ссылок на § 12 ФГОС по истории.

Пример 2. Биология, 10 класс (электронный курс)

Фрагмент: QR-код на странице 34 ведёт на сайт коммерческой лаборатории, предлагающей генетические тесты за 3 990 руб.

Выявленный риск: скрытая реклама (F1).

Рекомендация: удалить QR-код, заменить ссылкой на открытый ресурс ФГБНУ «Медико-генетический справочник».

Куда направлять результаты

1. Внутри ОО: рассмотрение на педагогическом совете, внесение изменений в ФОП и РОП.
2. Муниципальный уровень: методкабинет отдела образования (срок — 5 рабочих дней после утверждения совета).
3. Региональный уровень: направление в Учебно-методическое объединение (УМО) через портал umo.edu.ru до 15 сентября 2026 г.

Часто задаваемые вопросы

Вопрос: Можно ли привлекать сторонних экспертов?

Да. По п. 6.2 Типового положения допускаются внешние независимые специалисты, аккредитованные при региональном УМО. Их услуги оплачиваются из средств муниципального задания или грантов.

Вопрос: Что делать, если издательство отказывается вносить правки?

Подать мотивированное письмо в Рособрнадзор через официальный портал edu.gov.ru с копией экспертного заключения. Срок рассмотрения — 30 дней.

Полезные ресурсы

• Методический портал «Первые» — база шаблонов, вебинары.
• ФГОС-Антикор, калькулятор рисков, обновления законодательства.
• Казачий компонент — примеры адаптации материалов при региональных особенностях.

Внимание! Все методические рекомендации действительны до выхода новых нормативных документов. За обновлениями следите в ежеквартальном бюллетене Минобрнауки.