Дата проведения: 04 июля 2026 года
Класс: 11 «А»
Предмет: Обществознание (право)
Тип урока: Комбинированный (обобщающе-обучающий с элементами практикума)
Форма проведения: Урок-семинар с использованием кейс-метода и анализа судебных решений
Длительность: 90 минут (двойная пара)
Цели и задачи урока
1.1 Познавательные
- Обобщить и систематизировать знания учащихся о КоАП РФ‚ его структуре и принципах;
- Разобрать понятие административного правонарушения‚ его признаки и состав;
- Рассмотреть виды административной ответственности и меры наказания;
- Проанализировать последствия нарушения порядка допуска сотрудников к работе (ст. 5.27.1 КоАП РФ).
1.2 Развивающие
- Формировать навык работы с нормативно-правовыми актами (КоАП РФ в редакции 2025 года);
- Развивать умение конспектировать и структурировать информацию;
- Формировать правовую культуру и гражданскую позицию.
1.3 Воспитательные
- Воспитывать уважение к закону и правопорядку;
- Формировать ответственность за свои действия в профессиональной и повседневной жизни.
Ожидаемые результаты
В конце урока учащиеся смогут:
- Назвать основные разделы КоАП РФ и объяснить их значение;
- Определить признаки административного проступка;
- Различать виды административных наказаний;
- Применить знания к кейсам из реальной практики (в т.ч. по ст. 5.27.1);
- Сформулировать рекомендации работодателям и работникам по предотвращению нарушений.
Оборудование и материалы
- Проектор и интерактивная доска;
- КоАП РФ (последняя действующая редакция 2025 г.) в печатном и электронном виде;
- Презентация PowerPoint (10 слайдов);
- Формы протоколов и постановлений;
- Карточки с кейсами (3 ситуации);
- Онлайн-опрос на платформе Quizizz (код доступа выдаётся перед уроком).
Ход урока
4.1 Мотивационный этап (10 мин.)
Учитель: начинает с актуального примера — новости о штрафе в 130 000 руб.‚ выписанном крупной торговой сети за допуск кассира без обучения охране труда (ст. 5.27.1 КоАП РФ).
Вопрос к классу: «Какие ещё последствия‚ кроме финансовых‚ могут возникнуть у компании?»
4.2 Актуализация знаний (10 мин.)
- Фронтальный опрос по ключевым понятиям: «административное правонарушение»‚ «субъект»‚ «объект»‚ «состав»;
- Мини-викторина Kahoot! (5 вопросов).
4.3 Изучение нового материала (25 мин.)
4.3.1 Структура КоАП РФ
| Раздел | Содержание |
|---|---|
| Раздел I | Общие положения (ст. 1–31) |
| Раздел II | Особенная часть (ст. 5.1–23.2) |
| Раздел III | Процессуальные вопросы (ст. 24–31.9) |
4.3.2 Признаки административного проступка
- Общественная опасность действия или бездействия;
- Виновность физического или юридического лица;
- Административное наказание‚ предусмотренное КоАП или законами субъектов РФ.
4.3.3 Подробно о ст. 5.27.1 КоАП РФ
- Объект: общественные отношения в сфере охраны труда;
- Субъект: должностные лица и юридические лица;
- Действия: допуск к работе без обучения/инструктажа;
- Штраф: до 130 000 ₽ (для юр. лиц)‚ 5 000–10 000 ₽ (для ИП)‚ дисквалификация до 1 года (для должностных лиц).
4.4 Практическая работа в группах (25 мин.)
Группа 1: «Нарушение тишины в ночное время» (ст. 6.4)
Группа 2: «Мелкое хищение» (ст. 7.27)
Группа 3: «Нарушение трудового законодательства — допуск без обучения» (ст. 5.27.1)
Задание:
- Выделите объективную сторону проступка;
- Определите возможное наказание;
- Составьте краткое постановление по делу (шаблон выдаёт учитель).
4.5 Презентация результатов и дискуссия (10 мин.)
Каждая группа выступает 1 минуту‚ остальные задают вопросы.
4.6 Рефлексия и самооценка (5 мин.)
- Метод «Два звезды и одно пожелание»;
- Онлайн-опрос: «Насколько хорошо вы теперь ориентируетесь в КоАП РФ?» (1–5 баллов).
4.7 Домашнее задание (5 мин.)
- Составить памятку «Как не попасть под статью 5.27.1 КоАП РФ» для работодателя (1 А4‚ печатный или электронный вариант);
- Найти в СМИ два свежих примера привлечения к административной ответственности по любой статье КоАП РФ и кратко проанализировать (не более на пример).
Оценивание
| Элемент | Критерии | Баллы |
|---|---|---|
| Участие в обсуждении | Активность‚ точность формулировок | 0–3 |
| Кейс-анализ | Правильность применения нормы‚ логика вывода | 0–5 |
| Памятка (ДЗ) | Полнота‚ практическая ценность‚ оформление | 0–5 |
Максимум: 13 баллов → переводиться в оценку по шкале (13–11 = «5»‚ 10–8 = «4» и т.д.).
Ресурсы и литература
- КоАП РФ (официальный текст на ГАРАНТ.ру‚ редакция 2025 г.);
- Комментарии к КоАП РФ под ред. Ю. М. Козлова‚ 2024 г.;
- Кейсы из судебной практики: https://sudact.ru (раздел «КоАП РФ»).
Подведение итогов
Учитель: «Сегодня мы убедились‚ что знание КоАП РФ необходимо каждому: и будущим работодателям‚ и работникам. Нарушение даже такой‚ казалось бы‚ «мелкой» статьи 5.27.1 грозит серьёзными последствиями. Помните: лучше один раз пройти обучение‚ чем потом заплатить штраф в 130 000 рублей!»
Спасибо за внимание‚ до встречи на следующем уроке!