Внимание! Ниже представлена систематизированная методическая подборка, в которой разобраны реальные фрагменты психологических заключений и даны готовые шаблоны, которые можно адаптировать под ваши задачи. Все персональные данные изменены в соответствии с требованиями конфиденциальности.

Зачем нужно психологическое заключение эксперта

• Для суда: при разводах, спорах о детях, определении места жительства ребёнка.
• Для образовательных учреждений: при обследовании на наличие ЗПР, РАС, СДВГ, рисков аддиктивного поведения.
• Для медицинских организаций: при направлении к психиатру/наркологу, при оценке способности к обучению или трудоустройству.

Универсальная структура документа

2.1 Титульная часть

 по результатам психологического исследования

 Ф. И. О.: ______________________

 Дата рождения: ________________

 Возраст на момент обследования: ___ лет ___ мес.

 Дата обследования: _____________

 Место обследования: ____________

 Цель обследования: _____________

2.2 Основные разделы

1. Анамнестические сведения
   • Обстоятельства обращения (кто направил, основание).
   • Жалобы и запросы сторон.
   • Краткая биография и развитие (семья, обучение, болезни).
2. Методики и инструментарий
   • Перечень использованных тестов (например, Детский личностный опросник Кеттела, WISC-IV, Bender-Gestalt).
   • Условия проведения (индивидуально/группа, время, длительность).
   • Специальные примечания (утомляемость, мотивация).
3. Результаты диагностики

   Описание показателей по каждой шкале, процентили, T-баллы, выявленные пики и провалы. Пример:

   На шкале «Самостоятельность/независимость» получен низкий балл (стен 3), что указывает на плохую приспосабливаемость и повышенную подверженность внешнему влиянию.

4. Обобщённый психологический портрет
   • Когнитивная сфера (внимание, память, мышление).
   • Эмоционально-волевая регуляция (тревожность, фрустрация, контроль импульсов).
   • Мотивационная сфера (академическая мотивация, система ценностей).
   • Поведенческие особенности (риск, аддикции, социальные навыки).

Чёткие, конкретные и приоритетные шаги:

1. Консультация детского невролога для уточнения диагноза ЗПР.
2. Индивидуальные занятия с логопедом 2 р/нед.
3. Психокоррекционная программа по развитию саморегуляции (8-10 встреч).
4. Рекомендации родителям: структурирование режима дня, минимизация стресс-факторов.

Практический образец заключения для ребёнка с риском аддиктивного поведения

по результатам комплексного психологического обследования



Общие сведения

Ф. И. О.: Иванов Иван Иванович

Дата рождения: г.

Возраст на момент обследования: 15 лет 3 месяца

Дата обследования: 03 июля 2026 г.

Образовательное учреждение: МБОУ «СОШ № 15», 9 класс



Цель обследования: оценка когнитивной и эмоционально-волевой сфер, выявление признаков рискового и потенциально аддиктивного поведения.



Методики:

 
Детский личностный опросник Кеттела (шкала «Самостоятельность/независимость»)
 
Методика «Определение склонности к девиантному поведению» (В. М. Ефремов)
 
Тест «Визуально-моторная гештальт-диагностика» (Bender-Gestalt)



Ключевые результаты:

 
Самостоятельность/независимость: низкий балл (стен 3), высокая внушаемость.
 
Склонность к аддикциям: средний риск (36 % по шкале «Потребность в острых ощущениях»).
 
Визуально-моторная координация: в пределах возрастной нормы.



Психологический портрет:
Иван представляется как подросток с недостаточно сформированными навыками самоконтроля и зависимым типом поведения. Отмечается повышенная внушаемость и склонность к подражанию авторитетной группе сверстников. При наличии неблагоприятной социальной среды возрастает риск экспериментов с ПАВ.



 
Данные не подтверждают выраженное патопсихологическое расстройство.
 
Выявлена умеренная вероятность аддиктивного поведения в условиях негативного давления со стороны сверстников.



Рекомендации:

 
Курс групповой психокоррекции «Тренинг социальной саморегуляции» (10 занятий).
 
Индивидуальные консультации с психологом 1 раз в 2 недели в течение 3 месяцев.
 
Родителям — участие в родительском клубе по теме «Профилактика аддикций у подростков».



Подпись:

Психолог-эксперт __________________ /Петрова Н. А./

ЭКСПЕРТНОЕ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ ЗАКЛЮЧЕНИЕ

по гражданскому делу № 2-123/2026



Исследуемый: Сидорова Мария Викторовна, 34 года.

Вопросы экспертизы:

Способна ли Сидорова М. В. самостоятельно воспитывать несовершеннолетнего ребёнка?

Какие факторы могут повлиять на её родительские функции?



Использованные методики: MMPI-2, «Опросник родительских установок» (А. Я. Варга), беседа, наблюдение.



Краткий вывод: Субъективные трудности в саморегуляции (шкала «Pt» 65 T-баллов) компенсируются высокой мотивацией на сохранение родительских прав и наличием социальной поддержки. Риски минимальны при условии продолжения психотерапии и участия в программе «Родительский навык».



Рекомендации: 1) курс когнитивно-поведенческой терапии; 2) участие в группе поддержки родителей; 3) контрольный осмотр через 6 месяцев.

Чек-лист эксперта: 10 пунктов перед подписью

• ✔ Данные Ф. И. О., дат и мест совпадают во всех разделах.
• ✔ Цель обследования сформулирована одним предложением.
• ✔ Перечень методик указан полностью (название, автор, форма).
• ✔ Каждый вывод подтверждён числовыми данными или цитатами из протокола.
• ✔ Рекомендации конкретны: «10 индивидуальных встреч», а не просто «обратиться к специалисту».
• ✔ Использована нейтральная экспертная форма (от третьего лица).
• ✔ Отсутствуют диагнозы и медицинские термины, если вы не врач.
• ✔ Сроки действия заключения указаны (обычно 6 месяцев).
• ✔ Подпись и печать организации присутствуют.
• ✔ Соответствие профстандартам (ПСО 054-2021, Приказ Минтруда № 1038н).

Где скачать бланки и шаблоны

На сайтах профессиональных сообществ психологов доступны формы:

• «Инфоурок», экспертное заключение для учителя-психолога (DOCX).
• «Покров» — образцы судебных заключений (PDF).
• «Практическая психология», архив методичек (DOC).

Частые ошибки и как их избежать

Качественное психологическое заключение — это не просто «бумага», а рабочий инструмент, который помогает ребёнку, взрослому, семье и организации принять точные и своевременные решения. Используйте приведённые образцы как каркас, адаптируя их под уникальный контекст каждого случая.

Дата актуализации: 04 июля 2026 г.
Автор методички: Психолог-эксперт, клинический психолог, к;психол.н. Елена Викторовна К.