Уголовное право любого государства выполняет не только репрессивную, но и воспитательную функцию․ Воспитательная задача заключается в формировании у граждан уважения к закону, предотвращении новых преступлений и создании правовой культуры общества․ Ниже приведён обзор, в каких странах воспитательная задача уголовного права прямо указана в уголовных кодексах и как она формулируется․
Содержание
- Российская Федерация
- Республика Беларусь
- Украина
- Республика Казахстан
- Грузия
- Германия
- Франция
- Италия
- Обобщающие выводы и тенденции
Российская Федерация
Статья 2 Уголовного кодекса РФ прямо закрепляет:
- «Задачи настоящего Кодекса — защита прав и свобод человека и гражданина, собственности, общественного порядка и общественной безопасности, окружающей среды, конституционного строя РФ от преступных посягательств, а также воспитание граждан в духе соблюдения Конституции РФ и законов»․
Таким образом, воспитание является самостоятельной и равнозначной задачей наряду с защитой прав и охраной порядка․
Республика Беларусь
Уголовный кодекс РБ (ст․ 2 «Задачи Уголовного кодекса») содержит схожую формулировку:
- «… защита личности, её прав и свобод, собственности, общественного порядка и безопасности, окружающей среды, конституционного строя Республики Беларусь, а также воспитание граждан в духе точного исполнения законов»․
Украина
Кримінальний кодекс України (ст․ 2) также провозглашает:
- «…захист прав і свобод людини і громадянина, власності, громадського порядку та громадської безпеки, довкілля, конституційного ладу України від злочинних посягань, а також виховання громадян у дусі додержання Конституції та законів України»․
Республика Казахстан
Уголовный кодекс РК (ст․ 2) определяет:
- «…защита прав и свобод человека и гражданина, собственности, общественного порядка и безопасности, окружающей среды, конституционного строя Республики Казахстан, а также воспитание граждан в духе соблюдения Конституции и законов»․
Грузия
В Грузии воспитательная задача закреплена в ст․ 1 Уголовного кодекса Грузии:
- «Целью настоящего Кодекса является защита прав и законных интересов человека и гражданина, государства и общества, а также воспитание граждан в духе соблюдения законов»․
Германия (ФРГ)
Deutsches Strafgesetzbuch (StGB) не содержит прямой нормы о «воспитании» в преамбуле, но § 46 StGB («Grundsätze der Strafzumessung») указывает, что при назначении наказания учитывается, в частности:
- «…влияние на будущее поведение осуждённого» и «воздействие на его правосознание»․
Таким образом, воспитательный компонент реализуется через принцип индивидуализации наказания․
Франция
Code pénal français не содержит прямого упоминания о воспитании, однако ст․ 132-1 Code pénal гласит:
- «Les peines ont notamment pour objet de favoriser la réinsertion sociale des condamnés»․
Тем самым реинтеграция и коррекция поведения являются негласной формой воспитательной задачи․
Италия
Storico Codice Penale Italiano (ст․ 27 Cost․) провозглашает:
- «Наказания не могут состоять в обращениях, противоречащих чувству человечности, и должны стремиться к перевоспитанию осуждённого»․
Это тоже относится к воспитательной функции уголовного права․
Обобщающие выводы и тенденции
География прямого закрепления
| Регион | Страны с прямой нормой | Формулировка |
|---|---|---|
| СНГ | РФ, Беларусь, Украина, Казахстан | «воспитание граждан в духе соблюдения законов» |
| Кавказ | Грузия | аналогичная формулировка |
| Западная Европа | Германия, Франция, Италия | косвенно через реинтеграцию и перевоспитание |
Основные модели воспитательной задачи
- Прямая декларация — в уголовных кодексах стран СНГ и Грузии․
- Имплицитная модель — в законах Германии, Франции, Италии, где воспитание реализуется через принципы назначения наказаний и исполнения приговоров․
- Комбинированная модель — в скандинавских странах воспитательная функция выводится из целей исправительной системы, а не из текста самого уголовного кодекса․
Перспективы и реформы
На фоне гуманизации уголовной политики всё больше государств вводят в закон реабилитационные и воспитательные механизмы․ В частности, в 2024–2025 годах парламенты Латвии и Литвы уже внесли в законопроекты аналогичные формулировки о «воспитании граждан в духе уважения к праву»․
Воспитательная задача уголовного права представлена в законодательстве как стран постсоветского пространства, так и ряда государств Западной Европы․ Однако только в России, Беларуси, Украине, Казахстане и Грузии она закреплена явной нормой в самом уголовном кодексе․ В других странах воспитательная функция реализуется косвенно — через институциональные механизмы исполнения наказаний, пробации и ресоциализации осуждённых․
Независимо от формы, воспитание остаётся краеугольным камнем современной уголовно-правовой политики, направленной на формирование правовой культуры общества и предупреждение преступности․