С гносеологической точки зрения задача судебной экспертизы — это совокупность конечной цели и необходимых условий её достижения. Иначе говоря, это абстрактная модель, в рамках которой эксперт, опираясь на свои специальные знания и процессуальный статус, должен получить новые сведения об объекте.
Конкретный же вопрос, поставленный следователем или судом, является лишь формальной «точкой входа» в эту задачу. Один и тот же вопрос «Чья это рукопись?» может решаться в рамках идентификационной, диагностической или ситуационной задачи в зависимости от того, какую цель преследует следствие.
Общая классификация задач по цели исследования
Научная литература и практика выделяют четыре основные группы задач, которые решаются в ходе судебной экспертизы.
Идентификационные задачи
- Цель: отождествить объект (вещь, лицо, вещество) по его отображениям, следам или фрагментам.
- Ключевой признак: наличие двух или более объектов, из которых один считается образцом (эталоном), а другой, неизвестным.
- Примеры на практике:
- сопоставление следов пальцев с отпечатками конкретного человека;
- идентификация оружия по криминалистическим следам на пуле;
- установление личности по почерку или ДНК-профилю.
Классификационные задачи
- Цель: отнести объект к определённому классу, группе или виду, установив его обобщённые признаки.
- Отличие от идентификации: здесь не требуется конкретное «лицо», достаточно понять, что это за объект (например, «огнестрельное ли оружие», «наркотическое ли вещество»).
- Часто встречаются: товароведческие, химико-токсикологические, биологические экспертизы.
Диагностические задачи
- Цель: установить состояние объекта на момент события (физическое, психическое, техническое).
- Типичные вопросы:
- было ли лицо в момент преступления в состоянии алкогольного опьянения;
- исправна ли была тормозная система автомобиля до ДТП;
- наличие у пострадавшего травмы, сопоставимой с описанным механизмом.
Ситуационные (категорийно-причинные) задачи
- Цель: восстановить картину события, определить причины, условия и последовательность факторов.
- Используемые методы: следовой анализ, баллистические схемы, трасологические исследования, моделирование.
- Характерный пример: экспертиза ДТП, где нужно выяснить, кто двигался с превышением скорости, с какой стороны был удар и кто имел техническую возможность избежать столкновения.
Вспомогательные и промежуточные задачи
В процессе решения указанных четырёх «конечных» задач эксперту приходится решать вспомогательные и промежуточные. Например:
- для идентификации рукописи (конечная задача) сначала решается промежуточная — определить тип бумаги и вид чернил;
- для установления причин пожара (ситуационная) требуется вспомогательная — выявить наличие следов ускорителей горения.
Методологические штрихи
Любая перечисленная выше группа задач реализуется через определённый набор экспертных методов, классифицируемых по целевому назначению и результатам. В рамках одной задачи могут быть задействованы:
- сравнительно-идентификационные приёмы (микроскопия, спектральный анализ);
- диагностические тесты (медицинское обследование, техническая диагностика);
- категорийно-ситуационные модели (баллистические расчёты, трасологические схемы).
Правильное понимание задачи по цели исследования позволяет:
- точно определить круг необходимых специальных знаний;
- сформулировать корректный перечень вопросов к эксперту;
- избежать смешения общих целей экспертизы с конкретными вопросами дела.
Таким образом, классификация задач по цели исследования служит мощным инструментом как для теории судебной экспертизы, так и для практической деятельности следствия и суда.