Экспертное заключение – это официальный документ, который подтверждает соответствие профессионального уровня психолога требованиям, установленным нормативными актами в сфере образования и социального обслуживания; Он является ключевым элементом процесса аттестации и используется при повышении квалификации, переводе на более высокую квалификационную категорию, а также при решении вопросов о пригодности специалиста к работе в юридически значимых ситуациях.

Правовые основы формирования экспертного заключения

• Федеральный закон № 273‑ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» (ст. 30‑31) – определяет порядок аттестации педагогических работников, включая психологов.
• Приказ Минобрнауки России № 1402 от «Об утверждении форм и образцов экспертных заключений для аттестации педагогических работников» – фиксирует шаблоны документов, обязательные реквизиты и порядок их заполнения.
• Гражданский процессуальный кодекс РСФСР (77 ГПК РСФСР) – регулирует составление судебно‑психологических экспертиз, часть требований которой применяется и в аттестационных заключениях.
• Региональные акты (приказов, инструкций) органов управления образованием, которые могут уточнять требования к документам в конкретных субъектах РФ.

Кому предназначено заключение

Экспертное заключение оформляют для:

1. Педагогов‑психологов, логопедов, дефектологов, учителей‑организаторов ОБЖ, инструкторов по труду и физической культуре, старших вожатых и иных специалистов, подпадающих под категорию педагогических работников.
2. Сотрудников образовательных учреждений (школ, гимназий, лицеев, СПО) при повышении квалификационной категории, переводе в более высокий разряд, а также при повторной аттестации.
3. Специалистов, проходящих проверку в рамках судебно‑психологической экспертизы (например, при определении их способности к осознанной саморегуляции в юридически значимых ситуациях).

Кто может выступать экспертом

Экспертами могут быть:

• Кандидаты и доктора психологических наук, доценты, преподаватели высших учебных заведений (например, И. И. Иванов, кандидат психологических наук, доцент).
• Практикующие психологи‑практики с высшим образованием по специальности «Психология» и квалификацией судебного психолога.
• Сотрудники Центров аттестации работников образования, имеющие соответствующее подтверждённое звание и опыт проведения экспертиз.

Структура экспертного заключения

В соответствии с утверждёнными формами (например, Форма 1) заключение состоит из следующих разделов:

Основные этапы подготовки заключения

1. Подготовительный этап
   • Получение от аттестуемого всех необходимых документов (дипломы, сертификаты, портфолио, справки о повышении квалификации).
   • Составление задания эксперту (список вопросов, определяющих объём исследования).
2. Проведение исследований
   • Психологическое тестирование (например, «Тест профессиональной компетентности», «Методика самооценки»).
   • Наблюдение за профессиональной деятельностью (в классе, на площадке, в рамках конкретных педагогических мероприятий).
   • Интервью с руководителями и коллегами (для оценки «социального педагогического» аспекта).
3. Анализ и обработка данных
   • Статистическая обработка результатов тестов.
   • Сравнительный анализ полученных данных с нормативными показателями.
4. Подготовка проекта заключения
   • Заполнение всех разделов формы, соблюдая требуемый формат.
   • Проверка на соответствие требованиям (полнота, отсутствие орфографических ошибок, наличие всех реквизитов).
5. Утверждение и подписание
   • Согласование проекта с руководителем аттестационной комиссии.
   • Подписание экспертом и печать организации.

Примерный образец заключения (упрощённый)

Экспертное заключение № 27/2026
Эксперт: Иванов Иван Иванович, кандидат психологических наук, доцент, Высшая школа психологии МГУ.

Цель экспертизы:
 Оценить соответствие уровня профессиональной деятельности психолога Петровой Елены Сергеевны (дата рождения ) требованиям к квалификационной категории «Первая».

Методика:
 ― Тест «Профессиональная компетентность педагога‑психолога» (версия 2023);
 ー Наблюдение за проведением психологических групповых занятий (10 часов);
 ー Интервью с руководителем отдела школьного психологического обслуживания.

Результаты:
 ― Тестовая оценка: 87 баллов (норма ≥ 80);
 ー Наблюдение: демонстрация высоких навыков организации работы с детьми с ОВЗ;
 ー Рекомендации руководителя: «Положительная динамика профессионального роста, готова к повышению категории».

Экспертная оценка:
 Показатели полностью соответствуют требованиям к первой квалификационной категории. Рекомендую присвоить аттестуемой квалификацию «Первая».

 Экспертное заключение подтверждает готовность Петровой Е.С. к присвоению первой квалификационной категории психолога‑педагога.

Подпись эксперта: _____________ Печать организации

Часто задаваемые вопросы

Как долго готовится экспертное заключение?

Средний срок – 10‑15 рабочих дней с момента получения полного пакета документов от аттестуемого;

Можно ли использовать электронную подпись?

Да. По приказу Минобрнауки от 2021 г. допускается оформление заключения в электронном виде с квалифицированной электронной подписью.

Что делать, если в заключении обнаружены недостатки?

Эксперт вносит корректировки и направляет документ на повторное согласование. При существенных несоответствиях аттестуемый может пройти дополнительное обучение и повторную экспертизу.

Какие документы необходимо предоставить эксперту?

• Копию диплома и свидетельства о повышении квалификации;
• Портфолио (отчеты о проведённых проектах, отзывы родителей, результаты тестов детей);
• Справку с места работы о текущей должности и стаже;
• Заявление о желаемой квалификационной категории.

Типичные ошибки при оформлении заключения

• Отсутствие полной шапки документа (не указана дата, место, реквизиты эксперта).
• Неполный перечень методик исследования – в некоторых случаях требуется обязательное наблюдение.
• Неуказание нормативных документов, на основании которых проводится оценка.
• Ошибки в расчётах баллов тестов или их неверная интерпретация.
• Отсутствие подписи эксперта или печати организации, что делает документ юридически недействительным.

Перспективы развития системы аттестации психологов

С учётом динамики реформ в сфере образования и роста требований к качеству психологической помощи в школах, ожидается:

1. Увеличение количества онлайн‑форм экспертизы, что сократит сроки подготовки заключения.
2. Внедрение новых стандартов компетентностного подхода, включающих цифровые навыки и работу с психо‑технологиями.
3. Развитие единой национальной базы данных аттестованных специалистов, обеспечивающей прозрачность процесса.

Подготовка качественного экспертного заключения – ответственный процесс, требующий строгого соблюдения нормативных требований, профессионального подхода к проведению исследований и точного оформления документа. Соблюдая указанные правила, психологи смогут успешно пройти аттестацию, получить повышение квалификации и продолжить свою работу в интересах детей и подростков.